Peer Gynt en la gruta del Rey de la montaña: curso 16-17

Aquí tenemos los vídeos de las distintas versiones de la obra Peer Gynt hechas por 1ºA y 1ºB. ¡Esperamos que os gusten! Si queréis podéis poner en comentarios la que más os guste.

Música popular urbana I

Aquí os pongo algunos videos para que vayáis viendo los ejemplos de cada uno de los estilos que vamos a estudiar en este apartado del tema 8 titulado "Música popular urbana".
1- Blues (que significa canción triste): BESSIE SMITH- ST LOUIS BLUES (1929)  JANIS JOPLIN Little Girl Blue (1969)



2- Swing (significa balanceo): GLENN MILLER- "IN THE MOOD" (1930)


3- Jazz (basado en la improvisación) (LOUIS ARMSTRONG-1920)

4-Rock and roll (años 50)





5- Soul:  ARETHA FRANKLIN - Respect (1967)




6- Folk: BOB DYLAN "Hurricane" (1970)



7- Pop: THE BEATLES "Help!" (1960)

Música popular urbana II

¡Continuamos con algunos de los estilos de música popular urbana!

8- el ROCK (incial-1965 y actual)

 

9- HEAVY METAL (metal pesado o duro); 1979.

 

     

10- Funk; 1971 y 1983.

 
11- Música disco; 1978, 1976, 1977.
 

Música popular urbana III

¡Vamos con la última entrega!

12- Punk (años 70)

 

13- Tecno (años 80)

14- New wave (años 80)
  

15- Grunge (1990)

16-Música electrónica (1990)

17- Hip hop (años 90)

Concurso de luthiers

Aquí tenéis un enlace con algunas ideas sobre instrumentos que podéis construir en casa fácilmente, pero si queréis podéis buscar más ideas en Internet:

https://www.seispinguinos.com/reciclinstrumentos.html

El trabajo que tenéis que hacer es individual (construir un instrumento por persona) aunque podéis ayudaros en el proceso. 

A la hora de evaluarlo se tendrá en cuenta:

1. El resultado sonoro (si suena bien o no). A veces esto suele ser lo más difícil.
2. La belleza estética (que quede bonito, bien decorado o pintado, bien presentado).
3. La dificultad en la construcción (tendréis que explicar en el cuaderno qué materiales habéis utilizado y qué pasos habéis ido dando para construirlo, detallando todo lo posible).
4. La originalidad (que no todos hagáis el mismo instrumento, sino que haya variación). Para eso es bueno que apuntéis en una hoja en el corcho de la clase vuestro nombre y el instrumento que habéis elegido.

El plazo para entregarlo es el lunes 12 de abril.

El pianoforte y su antepasado el clave

Pon a prueba tu capacidad explicativa: redacta con tus propias palabras cómo funciona el piano y en qué se diferencia del clave. No olvides utilizar palabras técnicas como "macillo", "vibración", "apagador"...